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怎么样去自我学习,锤炼,成长成一个专业的交易员
1 、能承压 ，够理性（性格条件）；会学习（善于学习、善于总结市场的一些东西 ，能够找到很多途径提高自己的能力 。）；很勤奋（这个行业是一个竞争很激烈的行业，不勤奋不行） 。
2、拥有明确的交易系统 ，交易行为能知行合一 ，保持交易的一致性就够了。然后再不断的根据交易结果去修正交易系统 。第四，心态 贪婪和恐惧是每一位交易者都必须面对的心态问题，我们的心左右着我们的交易行为 。
3 、用钱来挣钱以及保住钱的一个根本要素是做事要有板有眼。3不进则退。要紧的是一旦实现了一个交易目标 ，你应该立刻设定一个新的目标 。3专心致志的艺术能够帮助你成为一个杰出的交易者 。
4 、做一个好的销售 *** 如下：在短时间内引起对方兴趣 ，从而揣摩客户心理，最终达到销售的目的。
期货交易学习的手段有哪些?
在期货的学习过程中 ，主要有三种老师：一是成功的交易员；二是各种各样的期货交易书籍；三就是自己每天操作的记录单 。
学习技术分析 在炒期货之前 ，一定要制定交易计划 。交易计划包括了解自己的风险承受能力、制定交易策略 、设定止损点和止盈点等。制定好交易计划后，要严格执行 ，不要盲目跟风或者追高杀跌 。
再次 ，新手要学习期货的交易系统，包括期货的交易软件 、期货的交易平台、期货的交易规则等 ，这些都是期货新手必须要掌握的系统 。
重中之重,如何培养期货盘感?
1 、盘感就是当某一种走势出现的时候 ，期货交易者觉得这个位置应该做多尝试，或者做空尝试。某些走势会让他们产生强烈的意愿 ，因为他们以前在交易这种走势的过程中 ，留下了很深的印象 。
2 、交易者学完了书本还不够，还需要学习偏门 。这个偏门是市场盘感，比如对庄家的判断等。有些单子错了并不是你判断不对 ，而是主力玩了花招 ，这些需要交易者自己积累，是书本上没有的 。“做盘面是很灵活的 。
3、训练盘感 ，可以从以下几个方面进行：将复盘与自己的选股 *** 结合起来找准目标股。复盘后 ，投资人会从个股的趋问性发现大盘的趋势和板块。认真分析涨跌福排名靠前的个股之所以走强或走弱的原因，发现买入(卖出)信号 。
4 、读懂盘面是产生良好盘感的一个必要条件 ，期货投资需要高度专业化 ，不仅仅需要良好的心理素质，还要有上好的看盘水平和分析能力 ，更需要上乘的执行力 ，这其中除了一定的天赋，更需要长期的知识和经验积累 。
期货交易十大技巧
之一 ，首先要做的功课是了解自己的个性。做期货不是光靠技术 ，如果成功按10分来算的话，技术只占4分，而个性占6分 。做期货需要天赋的 ，这里的天赋就是指你的个性能不能做期货交易 。第二 ，就是迅速了解期货品种。
资金管理 资金管理是期货交易中最重要的部分，包括资金的安全和盈利的保障 。通过合理管理资金 ，我们可以减少风险 ，提高盈利水平 。制定资金管理的计划是长期生存能力的基础，也是资本成长的保证。
保持良好心态：期货交易需要保持良好的心态 ，不因为一时的波动而影响自己的判断和决策 。同时 ，不断学习和总结经验，不断提高自己的交易水平 。例如 ，假设一个投资者想要进行豆粕期货交易。
交易技巧七：选择活跃的期货作为交易对象 ，这样进行交易的时候竞争会比较公平，市场不会 *** 控 。交易技巧八：投资者更好不要只选择一种产品进行投资 ，可以多选择几种产品进行投资 ，这样有利于有效地分散风险 。
震荡交易法：行情大部分时间是处于震荡格局，在行情震荡时的箱体间高抛低吸，是稳定获利的最基本 *** 。运用的指标为BOLL ，箱体理论。成功的前提是根据各种技术指标及图形 ，找准阻力支撑 。
如何培养超级交易员的脑思维
1 、之一，和做生意成功的人交朋友 ，多接触多交流 。这是最重要的一点。因为他们是会游泳的人 ，他们大脑里对生意的关注和敏感体现在每时每刻，和他们在一起会让你受到感染 ，这个比学校课堂上学习更有效 。
2、所以 ，如何培养自己的商业思维，没有一个固定的模式 ，但有一点必须做到：那就是加强自身修养 ，也许有人不明白，商业思维和自身修养风马牛不相及 ，个人认为自身修养才是商业的真谛及意义所在 ，修养达到一定境界，商路自然畅通无阻 。
3 、当然还有一个解决办法，就是帮朋友做参谋 ，就像我现在免费给你做参谋一样 ，通过帮助别人来检验自己的商业头脑和商业思维是不是有效。综上所述，商业思维和商业头脑的培养是一个系统的 ，逐步深入的过程 。
4 、作为一名交易员重要的是要遵守交易纪律！正如军队要求的有规律的作息 。虽然遵守很难、很辛苦 ，因为它多多少少 违背一点人性。但我们看看那些成功的投资人，大基金经理人 ，如美国的冠军操盘人马丁？舒华兹先生 ，他们皆是严守交易投资纪律的人 。
5、，换个角度看问题 。对待同一件事 ，从不同的角度看待和思考问题 ，可以获得新的不一样的理解和想法，可以使我们摆脱框架思维 ，做出与常规思维截然不同的创新决策。2 ，培养学习能力 。
